第190章 谢谢先生

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伤口接触到酒液的时候，克丽丝小姐的手颤抖了一下。

“请忍耐一下，小姐。”克恩头也不抬道，“在消毒的过程中您或许会很痛，但痛感过去你会恢复的更好，也会感谢为您带来痛苦的葡萄酒的。”

“是吗？”克丽丝小姐克制住自己颤抖的手，她若有所思地重复了一遍克恩的话，“现在或许很痛，但过去了，就不再会痛了？”

“是的，在新的血肉和表皮长出来之后，您的掌心就会恢复如初，”克恩又用干净的绷带沾了一些药粉洒在伤口上，“放心，到时候您的掌心会干干净净，看不出一点疤痕和曾经受伤的痕迹的。”

克丽丝小姐尽量无视手上的感觉，她小心地抬眼，观察着低头为她处理伤势的克恩，她的心里微微一动，“再也看不出吗？”

那今天的事，也会像伤口一样悄无声息地愈合消失，再也不会出现任何的痕迹吗？

伤口痊愈后，受伤的地方会长出新的血肉和肌肤，那还是原来的那块肌肤吗？

今天做过行凶的之后，她还会是原来的她吗？

克丽丝小姐出神地盯着克恩的眼睛，在克恩突然抬眼瞥过来的时候才陡然回神，她慌乱无措地移开视线。

克恩为这位稀有的重伤客人重新包扎，在掌心处缠上一圈的绷带，他温和又耐心道:“处理好了，克丽丝小姐。”

处理好了，第三位客人。

他发出隐晦的催促，“今天受惊之后，我推荐您回去要泡澡放松休息一下，不过要注意伤口不要碰水。”

“以及，”他顿了顿，提醒道，“您该好好思考如何向罗斯柴尔德夫人讲述这件事了。”

“如果不想向她说明这件事、寻求帮助的话，那就应该好好思考该如何自己摆平这件事。”

不是所有人都不知道克丽丝小姐和那位受害者之间有冲突，罗斯柴尔德家现在的那位先生就知道，车夫也知道。

克丽丝小姐又把视线移回去，她和那双温和的、包容的，好像无论她犯什么错，对方都会手把手地教导她的绿色眼睛对视。

对方没说太具体的事，但是语气很具有暗示性，克丽丝小姐的脑海里也相应地浮现出一桩桩需要处理和加紧盯视的事项。

她恍惚了一下，有种在上音乐课的错觉。

一开始在上音乐课的时候，老师就是这样手把手地教导她的，不过她的音乐老师是个女孩子，所以老师站在她身后牵起她的手指点她该如何摁下一个琴键的时候，她没怎么在意过。

但是现在，她在恍惚中有种错觉，又重新回到了案发现场的错觉。

死者还没有被插中心脏，他的脸上洋溢着一种卑劣的轻蔑，克丽丝小姐能够清清楚楚看清那个家伙眼里的贪污，也能清清楚楚地听到那个家伙对罗斯柴尔德夫人的诋毁。

接下来，应该是她随便从某处拔出一把匕首，在头脑发涨的情况下挥舞过去。

但是不是。

克丽丝小姐感觉有人站在她的身后，对方温柔又不容拒绝地握住她的手，牵着她的手去拔桌子上的那把匕首，又引着她抬手，盯着受害者的心口，精准地刺下去。

手感很顺滑，全程没有一丝停滞感，就连匕首挥进人体的时候也没有遇到任何阻碍，她就那么轻轻松松地把那个家伙解决了。

血液喷溅出来，但是没溅到她身上。

她身后的指导者轻笑一声，像是跳舞一样，牵引着她旋转起来，挥下匕首和旋转起来的舞蹈动作仿佛带有某种特殊的韵味，轻巧流畅又从容不迫，明明并不快，却及时离开了死者面前。

于是那些喷溅而出的少许血液就落空了，只虚无地喷洒在舞台地面上。

克丽丝小姐回头，和低头看她的指导者对视，那双绿色的眼睛温和、包容又鼓励地看着她。

这是错觉。

克丽丝小姐知道，她闭上眼睛，深深地吸了一口气，只嗅到了浓郁而梦幻的葡萄酒味，却仿佛嗅到了案发现场的血味。

“我相信您能处理好这件事的，”克恩给出宽泛的安慰和鼓励，他思考了一下措辞，又道，“不过没必要强撑着，在撑不住的时候，你知道该如何做。”

撑不住事发的时候就去找家长哭唧唧吧，罗斯柴尔德夫人一定会大惊失色又雷厉风行地摆平的。

克丽丝小姐睁开眼睛，她垂了一下视线，避开克恩的眼睛，她低低道:“到了那个时候我知道该如何做的，先生。”

好的，敷衍过去了，成功地避开了‘先生我该怎么处理啊？’之类的问题和替另一个凶手处理尾巴的糟糕活。

“乖孩子，”克恩满意道，他用剪刀剪开绷带的尾巴，“处理好了。”

克丽丝小姐慢了半拍地收回手，她盯着自己又干干净净的手掌看，又抬头看克恩，“谢谢您。”

她彻底冷静了下来，才后知后觉地意识到更多奇妙的感觉。

哪怕在尽力处理完痕迹的时候，她都还是慌张无措的，在和克恩相处了片刻后，却镇定了下来。

因为克恩的语气太平静，也太自然而然了。

对方的态度不像是在和一位失手行凶的凶手相处，而像是在和一位顽皮摔倒、身上沾了泥点子的孩子相处。

温和又有耐心，却又不是无底线的包容，也没有直接从成年人的角度给出最有利的方法，让她按着方法行动，而是让她自己重新站起来，再次跌跌撞撞地自己行走和探索。

就像是在教导一样。

克丽丝小姐默默地念了一遍自己刚刚想出来的形容词，‘教导’。

她又想起来乌丸莲耶在路上的时候，说是克恩让他去罗斯柴尔德庄园的。

于是，她又重复了一遍:‘教导’。

不是‘就像是在教导一样’，而是‘就是教导’。

是大人在耐心教导刚刚会走路的孩子行走的那种教导，还是会和孩子平等交流、耐心互换视角，放手让孩子自己勇敢探索的大人。

她握紧手，提起裙摆行了一礼，深深地低下头，“谢谢您，先生。”