第56章 难得之机会

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操千曲而后晓声观千剑而后识器。这是华夏古代的一句话。

许广陵当年初学作词作曲的时候她妈妈的做法就是扔一大堆的流行歌曲给他让他听。听了多长时间呢？大概有两到三年左右！一开始许广陵其实不知道什么词曲更不知道什么作词作曲他就是听歌然后根据他妈妈说的把他喜欢听的歌给挑出来。

第一遍听的时候许广陵挑出来的其实都是旋律比较棒的歌简单地说就是“动听、好听”听到第一遍就能抓住耳朵。

然后他妈妈就不让他听歌了说老听歌的话对耳朵不好让他跟爸爸学写文什么的。

其后差不多整整一年的时间许广陵几乎是没好好地、认真地、从头到尾地听完一首歌。这般休歇过后他妈妈又把一堆流行歌曲扔给他让他挑出喜欢的。

这次再挑的时候许广陵的喜欢就发生了一些变化。

旋律动听悠扬的歌还是能第一时间抓住他的耳朵让他把这些歌从那一大堆的“歌海”里捞出来。

但进一步选择的时候许广陵就发生了一些犹豫。如果是两三年前他会毫不犹豫地把这些歌放入喜欢的那一类但现在许广陵发现这些歌虽然旋律都很好听但那些男女声音唱的有好些实在是让他不怎么欣赏。

比如说明明应该是沉重又或者悲伤一点的歌但被唱得却显得有点轻快又或者反过来明明是很俏皮的歌却被唱得很呆板。这只是其中的一个例子。——风格不搭。

除此之外还有其它的好些方面。

总之许广陵发现单纯的“好听”的歌已经不能让他很喜欢了。第一遍他能把它们挑出来但是第二遍他又会犹豫着把它们放回去。

这是许广陵的第二次“学习”。

然后后面还有一次是第三次。

三次过后他妈妈才开始告诉他一般人听流行歌曲也要经历三个这样的过程：第一个过程挑曲第二个过程挑唱第三个过程挑词。曲、唱、词这也是流行歌曲的三大元素又或者说三大要素。

曲不好听注定受众不广。因为大多数人听到它的第一时间发现它不抓耳朵就把它排除了。歌手唱得再好这首歌的歌词写得再好也没有大用。

唱是紧排在其后的。

一首歌听第一遍人的感觉是好不好听但是听三遍、五遍、十遍之后最开始的单纯的旋律上的“动听”已经不能再满足耳朵了。或者换个说法耳朵可以满足但是人不是只有耳朵。

听一首歌的时候动用的也不仅仅只是耳朵。只有耳朵满足是不够的。

她妈妈当时是这么教许广陵的。

儿子你学校有没有漂亮的女孩子。

许广陵说有。

他妈妈问是谁谁谁。

许广陵老实地回答了一答就是好几个。

他妈妈听后当时随便从里面举出一个人来说儿子啊我们假设这个女孩子头发染五颜六色地耳朵上还戴着个大耳环嘴唇涂通红通红的手指甲长长的里面还有黑灰然后穿的鞋子和袜子很多天不换脏脏的臭臭的那她还漂亮吗？

许广陵想了想然后就感觉全身都发麻。——那太可怕了！

然后他就连忙摇头说不漂亮。