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看来这孩子有些早熟?菲菲曾说过,弟弟心脏有些不好,当时家凤觉得一下就变作同情心了,家凤记得某本书上说过,把某些有缺陷的儿童比喻为折翼天使,可以想见是有多么令人同情、心酸与无奈。
作为一向悲天怜人的家凤来说,反而需要一个被同情者来同情、来寻求存在感(承认与菲菲的关系),不知道是怎样一种感觉?
但看到小贝如此聪明伶俐、彬彬有礼,以前的隐隐担心还是化作欣慰,眼睛里不知道什么时候有一点湿润了,怎么还没这孩子稳重呢?
以前家凤读近代史,看到里面写无数的青年学生爱国运动,游行示威,不计利益、冲锋在前的,颇有不解,为啥呢?
这就是我们这代年轻人的局限性了,和平年代,歌舞升平,再也没有乱世的惊涛拍岸,大起大落,故写起文章来也没那么大的“袋袋”(内容、气势),这就是“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”。
这里不是谈论诗文,而是为了说明年轻人的纯洁思想与在特定环境下的莫大作用,即使小贝也不例外;在此给宅男们的建议就是,切莫小觑了任何人包括小朋友的价值。
“哥哥,你累了,坐下休息吧,我给你削苹果。”然后像个小大人似的,端茶送水,拿糖果、水果,一刻也没闲着,严厉的菲菲妈怎么教育出了这两个温情脉脉的小绵羊?
恐怕是另有高人、言传身教,还是杨老师(菲菲爸)或所有老师们的功劳了,或者每个孩子从小并没有沾染任何世俗的观念,对外界永远是那么充满好奇与喜悦。
“爸呢?”菲菲问,小贝忙跑去楼上。
楼上他们家的卧室,两姐弟住三楼,爸妈住四楼,五楼大多是空的房间,偶尔客人来时住;每层楼都有好几个房间,菲菲住的房间就有三间,除了二间卧室,空了一间,客人来时就在那间住,通常是两姐弟玩耍、学习的空间;那四楼除了父母的卧室和一间储物间外,还有一间做书房,那是她爸爸的最爱,没事就喜欢在里面批改学生作业、写教案、奋笔疾书等,大多时候在里面如家凤秉烛夜读一样在熟读古籍、自得其乐。
虽然他教的是数学,不过很有文学造诣,家凤与杨老师一交流,佩服得五体投地,而毫无吹捧夸张之嫌,特别是对宿命、风水等颇有研究(见地)。
幸亏菲菲还在不停地给家凤恶补她家的一些情况,犹如一位尽职尽责的导游一样,不知疲倦地给游客讲解。
“爸爸,来客人了,这是……”菲菲给下楼来的杨老师,简单的介绍了一下家凤。
终于见到准岳父大人了,还不知道是怎样一种待遇?
虽然有些忐忑,却觉得亲近许多,只是在初见的一刹那,总有些面对长辈的拘谨。
家凤像一个做错了事的孩子,有些扭捏。
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