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汪滟道：“相信大家看了杨子建写的《南塘风雨桥》，我们这个周末采风的地点，就是南塘古镇。我已经联系到了轴承厂的厂车，周六下午一点出发，四点回城，大家有没有意见。”
这可是合法合理、正大光明的旅游，全体社员的激动了，情绪立即被调动了起来——
“哇，去南塘，我从没去过。”
“社长万岁！”
“我今天才知道，社长您是智慧与美貌的化身！”
“秋游！野炊！”
“我该带些什么工具呢，帐篷？相机？”
林老师连忙命令道：“你们每人都要带着笔记本，要边看边记录。”
杨子建也道：“采风的时候，只带一双眼睛一双耳朵一支笔去，别去用大脑思考、评论和抒情。要用你们能想到的最美的语言，把你们印象最深的景点描绘出来就行了，然后多听一些当地农民讲的掌故，将它补充进作品里，这就是最好的游记！”
林老师阴森森地威胁道：“如果你们没写好作品，就没有下次采风了。”
大家一听，士气立即降低一半。
杨子建连忙鼓劲道：“放心吧，我是主编，会教你们从怎么轻松写作的。”
同学们又高兴起来，纷纷拿出自己的得意作文请杨子建指教，杨子建也不客气，用笔大刀阔斧乱砍一番，将精力过剩的“激情”和“高论”通通砍掉，留下一小部分升华就行了，而林逸的小说、孟云的诗歌，杨子建扫了一遍后，改都不改就扔了——
“好高骛远，一个学古龙，一个学顾城，拜托，你们能不能像个高中生？”
说得两人面红耳赤。
还别说，杨子建从二十多篇作文中，选出了四篇可以刊用的作品来，其中就包括钱丽的一篇宿舍小故事，他欣慰道：“这四篇你们誊抄一下，等社刊出来，我会连社刊一起推荐给《南剑青年报》，应该会发表。”
这激发了学生的更大热情和比较的心思。
林老师一时兴趣，拿过这四篇作文来看，这都是日记类作品，确实写出了学生日常生活的细节和感悟，很简洁明了，却让人回味无穷，因此点了点头，不说话。
林逸、孟云等一些学生，也传看了一下那四篇“优秀作品”，挺简单嘛！
杨子建最后语重心长道：“其实好作品都很简单，就是你们身边忽略的东西。你们别去看高远的天空，而应该注意路边的小草，观察一下，就能发现其中的美丽。”
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