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“就欺负你。”
亢奋得说起话来几乎是从齿缝间生生蹦出来的。小杨老师一把将她掠到怀里,咯吱咯吱地挠她痒痒,挠得小彩妹带着哭腔哼哼笑、触电似的不住扭动身子。最后又握住她纤细的脚踝,跟着心里很怪诞的庞克风格节奏分别往两边不住地拉,似要以腿间小嘴为突破口,将她活活撕成两半。
不过远远是不够撕开的力度的。
只算得上帮助小彩妹屈伸、锻炼她的两条筷子腿的程度而已,尽管如此,这鬼畜的拉伸节奏及其对敏感区域所造成的强烈刺激,搞得小彩妹头瘫在被子上精疲力尽似的一阵阵抽搐、痴痴的笑,口水都流了出来,样子别提有多鬼畜了。
看她快不行了,心里快意至极的小杨老师还勾下腰凑上去嗅,还伸出舌头……不可描述的对叶彩加以无休止的欺凌。
吧唧吧唧的,叶彩听着那声儿都醉了——天哪,亲嘴就算了,可这样做就等于在挑战伦理了呀!
更别提那一阵阵不可描述的刺激了——原来女孩子这么难过的啊!
最后实在是受不了了,笑声和哭腔缠斗,哭腔的声势壮大了起来,声音像喵喵叫一样求饶:“……哼哼哼……痒啊……嗯……别搞了……哼哼哼……好痒的……”
小杨老师很惊诧的样子,“……痒?不会吧?你才多大啊?”
叶彩撅着小嘴抖了抖腰,小杨老师才将她的两条腿放下来。她贪婪喘息着缓和了一会,坐起来娇羞而没好气的用小手呼了小杨老师一脸。小杨老师偏头躲开,脸上忍着玩味笑意,努力严肃起来,“真痒啊?”
叶彩忍着娇羞,也是努力严肃起来,“……嗯。”
小杨老师说:“你吃蜂王浆啦?才十岁大点就敏感起来啦?”
叶彩扬起小手,作势又要呼小杨老师一脸,娇羞得不许说人家这个事的样子。
“哎,别闹啊。”小杨老师顺势接住她手腕,再往怀里一带,将嘟囔着“明明是你闹的”的她拉到怀里,心照不宣一道钻回被窝重新躺下。
这会反过来是小杨老师没把持住,似乎生怕闺女不见了似的将小彩妹夹在、抱在怀里了。
这恰恰印证了一句话——肢体接触是具有魔力的,它会在无形中消除人与人之间的隔阂、戒备,对于增进感情具有无可比拟的奇效。把妹、钓凯子什么的,就不要故弄玄虚的显摆卖弄家世、学识、财富、见闻、风姿或者深情款款的吐露心声了,还是设法制造一个适当机会细腻地抚摸对方的身体吧。碰撞不算,关键是细腻。
小杨老师也许刚才对叶彩做得一点都不细腻,反倒还有些出格。但人家有母女关系作为感情基础,适当做些出格的互动反而更能增进感情,咳。
对于小杨老师来说,的确是在无形中增进了对闺女的感情,日后只怕上哪儿去都要大手牵小手的黏上了。但对心里装着一个大人的尽管才十岁的小彩妹来说,却感到深重的负罪感——小杨老师刚才那样的鬼畜行为,几乎每个宠溺孩子的家长都做过,尤其是对男孩子。虽然这是母女俩私底下的耳鬓厮磨、缠绵悱恻,不足为外人道,可是她已经懂得了纲常伦理,懂得了是非廉耻。小时候就这样了,不加控制那以后还了得?不得真搞出那什么分泌液出来?
小杨老师还在很恶趣味的调戏她,时而捧起她的后脑勺、毫不避讳的在她有着唇珠的好看小嘴上“唔唔唔嘛——”的深长亲一口,亲着还跟她拌舌头、拉口水。温柔而依恋的目光,生动诠释了“爱不释手”这个形容词成语最病态的一面。
这份母爱太炙热了,似将要融化人。
叶彩脸上挂着乖巧、安静、卑怯的微笑,嘴唇湿润、晶莹,哪怕尽可能中止心理活动,有些念头却不受控制的蹦出脑海——我这是在造孽啊!怎么跟我妈干起那种事情来了?太邪恶了……我真是太邪恶了!不可饶恕啊!妈刚才舔我那儿了!那她还跟我亲嘴?以后吃饭喝水是不是都残留着那种味道?啊啊啊!不可饶恕啊!
需要控制它吗?需要控制在若即若离的安全距离上吗?需要做一对感情不咸不淡、相互只了解行为习惯却不甚了解对方想法和性格的名义上的母女吗?
不可以!
决不允许!
就算邪恶。我依然很爱小杨老师,很爱妈妈,很爱很爱她!
搂住小杨老师脖子,主动凑上去深吻,翻个身,整个人还霸道的压在有点懵逼的小杨老师身上了。
至少持续了三分钟,拉开一丝口水,都在剧烈喘息,水濛濛的眼睛似乎要融化对方。
这一吻,决定了叶彩若干年后的选择。
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