34、第章（修）

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这天香港之行,叶翘绿有了个课业以外的收获——除了没有甜言蜜语，叶径和男朋友作?用类似。

于是?，她临睡前会想想叶径和男朋友的区别。

爱情不比学术学科,没有课时,没有理论。而且是?她的弱项。她只能凭着以前看过的电视剧来想象。

脸红心跳？

她想了想,这辈子都没试过这个感觉。就连她小?时候崇拜的罗锡,都不曾让她心跳加速过。

牵肠挂肚？

她和罗锡自大学起很少见面?,她也不怎么想起他。

至于叶径,自从她知道他没死，那?份沉重的怀念就淡了许多。不过迷上建筑之后，她经常想起他的建筑画。

现在天天见着，更加不会想念。

其?他的描述，她一时半会不知道了。

困意袭来,叶翘绿嘀咕说，“明天再想吧。”

每日睡前一分钟，连续一个星期,还是?没想明白。

最后,她决定顺其?自然。说不定哪一天就开窍了呢。

期末大作?业的评图延续了小?组形式。

叶径和叶翘绿这一对，全班同?学都心里有数,肯定能小?组出线。

组内评图，演讲部分由叶翘绿负责。

到了班级评图，则是?叶径上场。

这次的公建设计，叶径做了个非要求的设计：地下车库。

大部分的建筑学学生，毕业之后才有机会接触地下车库设计。地下车库的防火规范、设备机房、顶板处理、安全疏散都是?在项目之中累积经验。

所以老师在作?业中把这一项划去了。

叶翘绿当时还问叶径：“你之前做过地下室吗？”

他看了她好一会儿,享受完她那?晶晶亮的崇拜眼神之后，才说：“没有。仅是?当做一个创新概念。”

叶径画的地下室设计图，只有简单的平面?。然后他用机械停车解决了商场、办公的机动车与?非机动车停车需求。

按照项目的设计条件,该地块所需的机动车停车位为420个，非机动车位为250个。

D市在2008年初的报建要求：每个车位所占用的车位面?积和公共面?积合计为40平方米，非机动车位为1.5平方米，则该地块所需地下车库面?积为17000平方米左右。

再根据红线退缩间距，计算出一层地下室面?积最大为7000平方米，需建三层地下车库。

双层机械停车位让地下车库所需面?积减少至两层。

地下车库的方案做得比较粗糙。

就如叶径所说，这只是?个噱头?而已。

叶翘绿认为，即使没有概念加成，这个设计一样能拿高分。

叶径却要保证万无一失。

她道：“你的得失心更重。”

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大设计完成了，其?他科目的考试接二连三。

叶翘绿进入了繁忙的复习阶段。

叶径被她逼着也坐到了图书馆自习室。

考试顺顺利利。

二人毫无压力。

临近寒假，设计竞赛的奖金发?下来了。

五个人请老师吃了顿饭。

几?个老师说起建筑设计的前景，无限风光。

叶翘绿在脑海中为自己未来勾描美丽画卷，樱桃色唇瓣微微上翘。

邹象察觉到这个瞬间，手指不禁在桌沿描绘她的唇线。

叶径猛地一个侧身，手肘撞上了邹象。

邹象的动作?顿住了。

“哦，位子窄了点。”叶径这个解释很敷衍，并且毫无要道歉的意思?。

邹象冷眼瞟他。

他比邹象更冷。

刘老师问：“怎么了？”

邹象立即转成乖学生形象，“没什么，我这只手被恶狼咬过，刚刚被撞了一下，隐隐作?痛。”

“邹象，你那?次不是?被打的吗？”叶翘绿戳穿了他。

吴天野嚼着花生米，“你说话怎么这么不会看人脸色呢。”他早发?现了，这个叶翘绿实诚得过分，经常不给别人台阶下。

活到现在没被人打死真是?奇迹。

“那?我再问你。”叶翘绿改为婉转的方式，“你是?在哪里遇到恶狼的？”

“老家，谢谢。”邹象皮笑肉不笑。

“你老家在哪呀？”

汤玉及时插话，“叶翘绿，吃不吃南瓜粥？”

“好啊。”提到吃，叶翘绿转眼就不理邹象了。

邹象感激地看了汤玉一眼。

汤玉低头?吃着南瓜粥，并没回应他的眼神。

刘老师想起个事，“对了，过完年呢，06级建筑学班级要出省考察，开学前一周，不占用上课时间。地点定在华东五市。”

叶翘绿开心地笑了，“谢谢老师！”班级大一暑假去了珠三角考察，她当时听着羡慕不已。这回终于有她的份了。

刘老师看着这个阳光学生，再转向叶径，“这一届就两个姓叶的，都在一班，还都是?学霸。真是?巧。”

“是?很巧啊。”叶翘绿朝叶径笑了笑。她和叶径非亲非故，能撞上一个姓，非常难得了。

叶径喝了口茶。

李老师大笑，“姓氏一样，性格却南辕北辙。”

刘老师：“互补挺好的。你俩组队特别棒。叶翘绿对人群心理的把握相当不错了。叶径这方面?欠缺了点，做出来的设计就偏冷，你知道吧？”

叶径点头?，“嗯。”

刘老师：“你俩就互补，这期末大设计一合作?，出来的作?品完全就不一样了。”

李老师：“机械停车这东西，D市用的很少。”

刘老师：“成本高。双层车位喷淋管下净高起码得3米6，地下室层高就去到4米8了。”

李老师：“这概念是?好的。但是?现在的机械车位都是?改建，非标尺寸成本更高。车辆嘛，越来越多，停车位越来越紧。如果?能在前期就介入机械车位的考虑，这个综合设计确实能省。”

叶翘绿认真听着。现阶段的她，不理解老师说的那?些精确数字，但是?她背在心里。