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由于从前是学习型机器人的原因,各类型的科学知识他都有所了解,尤其是考试方面,更是个中好手。如果说考的是语言类型的科学他还要重新掌握一下的话,像数学这种基础型的学科考试,于他而言只能说是轻而易举。

这个原因显然不能说出来,端方在心里捏了把汗,只能默认了甘波和汪明安在他头上的神童之名。

“有一次看书的时候看到后就记住了。”

对,放轻松点,神童都是这样的,什么定理不定理的只需要看一遍就记住了,过一下脑就知道怎么用了。

端方这个样子唬没唬到程逸不知道,但肯定是唬到了两个学渣的。

“果然是神童啊!”汪明和甘波感叹着,PD的注意力也被吸引了过来。

变形计节目中的贫苦山村儿童居然是个神童?这么好的话题点不用领导提醒,PD自己也知道必须得拍下来,绝对能涨一波收视率。

袁老师也被叫了过来,在了解到了事情经过后,她也很惊讶。之前改试卷时速度很快,都没有发现原来端方错的那道题里另有乾坤。

她问端方是在哪儿看到的这个定理,好在端方已准备好了答案。

“是在图书角里面的教科书里面看到的。”

他们这个学校虽然条件不好,但也有一个小房间被空出来做图书角,里面都是社会上的爱心人士捐赠的书籍,有的是捐钱后买的,有的则是他们自己的旧书,其中正好就有高中的一些旧课本之类的。

小孩们都喜欢看连环画、故事书,谁也不信想到还会有端方这样,上读书课时会去挑着高中教科书看的孩子。

袁老师却信了,而且还说出了原因。

“端方这孩子一直就比较内向,平时也很爱学习,因为他父母曾在外打工的原因,他一直都对面外面的世界很好奇。”

“眼睛到不了的地方,文字可以,他一直都是这个班上最喜欢看书的小孩。”

这里的小孩生长在山村,他们的世界很小,他们家里没有电视、没有电话、没有电脑,能够了解外面世界的唯一渠道就是书。在书里面他们知道原来这个世界很大很大,原来在别的地方有那么多神奇的东西,有那么多好玩的东西。

看着书,他们可以想象出那些从未见过的东西,看着书中的文字描写,他们就好像拥有了全世界。

所以这些小孩每个人都很爱护自己的课本,不仅仅是因为老师教导他们要尊重知识,也是因为这些书里的描写给了他们幻想的途径。拥有的东西太少,所以才会那么珍惜吧。

袁老师说完后,旁边的人都安静了,看着那些一个个笑的腼腆的小孩,心里都有点难受。

他们会爱护课本吗?会认真地去看书吗?有认真地珍惜过自己现在所拥有的的东西吗?

还是说,仍然在抱怨自己得到的不够多?

教室像是被分成了两个世界,前面是小孩们的天真无邪的笑脸,后面则是另一个成熟的世界,他们拥有的更多,仿佛也懂的更多……

下课后,袁老师又拿了一张试卷过来,挑了最后的三道题让端方来做。

“你试一下这三道题,做完了交给我。”

说完,就给程逸他们打了个眼色,让他们暂时先出来,不要待在端方旁边。

“老师,你怎么又考他啊?”汪明随口问到。

甘波也笑:“还把我们都叫出来,难道那是高中的试卷?”

袁老师也笑了,“我刚才拿了一张初三的测试卷,先给他做做,看看他都自学到哪儿了。”

听到他们说端方是个神童,袁老师也很惊讶。端方从前虽然数学成绩好,但也只是普通的初中生水平,她还从没发现过他在这方面这么有天赋。

但是没发现不代表一定没有啊,万一只是从前没有注意到呢。毕竟端方性格太腼腆,以前的那些考试试卷也都只是普通的水平,他们这种学校也没有搞过什么数学竞赛,还真不知道是不是把一个神童给埋没了。

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