午后方晴提示您:看后求收藏(第738章 哭,暗黑大宋,午后方晴,新笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
笔趣阁 最快更新暗黑大宋 !
不过许多大臣还是感到很惋惜的,毕竟王巨的银行司已经传扬出去了,虽没有设立,但庆州那个不成熟的庆州发展基金的成功,意味着更成熟的银行司一旦成立,会替宋朝构建一个美好的未来。
王巨本人在中书时间并不长,不满八个月,但在这七八个月时间里,做得也不错,不仅是整顿公使钱、科配与场务,在他主持下,南方几路的政务无比的通畅。
这些都代表着王巨乃是一个在政务、经济与军事上都是罕见的全面良才。
然而就这么下了。
但开心的人则是很开心。
这桩丑闻出来了,你休想再回到政坛了吧。
如果是正常情况,他们这样想也无不可,但不是,马上就会发生一件更大的事……
王巨回家后,立即就收拾行李,匆匆乘船南下。
随后赵念奴母子在满城议论声中,在京城呆不下去了,反正事情已经公开,不如随王巨离开京城吧。
普通百姓现在仅仅是哭笑不得,这是王相公不爱官爵爱美人哪。
老王则郁闷得想要哭。
如果换成唐朝,说不定巴结安乐公主、太平公主,还能捞一个好处。在宋朝碰公主干嘛呢?
难道大长公主是绝世佳人吗?不是,虽然略有些姿色,也是半老徐娘了。再说爱姿色,满京城有多少漂亮的美妹美妓哪?甚至因为王巨的名气官位,以及他对小妾的爱护,不知道有多少俏丽的行首想要倒贴着进王家。
或者是因为贫困出身,所以在王巨眼中,公主乃是不一样的……
因此老王越想越郁闷。
…………
元丰五年。
六月末。
太监禀报道:“陛下,章全忠与黄和已经进宫,正等着陛下召见。”
章全忠也是章家子弟,多次科举未中,不过为人略有些才干,王巨在泉州时。为了治理,恩威并用,也拉拢了一些当地豪门,一度也将章全忠召到身边做为助手。协助他治理泉州,但不久后章全忠侥幸考中了进士。
虽然名次不高,仅是四等末,不过因为他一度是王巨身边的助手,有实政经验。于是录为一个小县的主薄。去年冬天,赵顼派人去彼岸召王巨回来,想到了此人。
黄和就是原来的小黄公公。
时间快过去了一年有余,但这是一个无比悲壮的一年。
王巨离开京城了。
另一边差一点乐得开怀大笑。
自从王巨进京后,将梁氏兄妹吓坏了,不提南方的战功,大顺城之战、庆州之战,两战真将西夏杀惨了。梁乙埋立即勒令边境所有军队,不得进入宋境。
就在他们胆战心惊之时,传来这条消息。王巨一走。梁氏兄妹放心大胆了,立即将李清处死,李秉常幽禁。
于是一切继续。
但与史上不同,这次因为宋军士气更高,器甲更完善,骑兵数量都比史上多一点,不过多这几千骑兵,对这个庞大战役影响不是太大,主要的还是前两条。
因此推进速度比较快,杀伤的西夏人也更多。
其他变化并不多。还是五路大军,熙州李宪与董毡派来的养子阿里骨联手出兵兰州,北上屈吴山,天都山。但因为此战发起太过匆忙,后勤一直跟不上去,因此北上的速度很慢。
第二路第三路是种谔合鄜延路与府麟路的十五万兵马,一度拿下银州、石州、夏州、宥州,但还是因为供给跟不上,于盐州城外会大雪。士兵又冷又饿,相继崩溃,未让西夏杀死多少士兵,自己儿就损失了近五万人。
第四路是刘昌祚率领的五万兵马,沿葫芦川北上。
第五路是宋朝的主力部队,九万大军,九万民夫,主帅是高遵裕,自庆州向西夏发起进攻。
为何是高遵裕?
如果不从赵顼心理去分析,也不能说高遵裕一无是处,他在熙河之战中多次有亮眼的表现。实际后来威震西域的李宪,现在表现也不及高遵裕。
或者拿一个人比喻,就象曹彬一样,他在平蜀时表现不错,实际情况是敌人很弱小。在平南唐之战中表现不错,可认真分析,因为他在江宁城外磨蹭,差一点使这次南征失败。实际平南唐战功中,最大战功者是王明,次之是潘美与刘遇,而不是曹彬。因此对了北伐时,遇到更强大的对手,一下子就被打出原形。
但从赵顼心理去分析,此战宋朝共出动了三十万大军,二十万正式民夫,为何说是正式民夫,因为战争来得太突然,准备不足,后来除了这二十万民夫外,诸州又调及大量丁壮押运物资粮草支援,甚至连同妇女也被抓了起来做民夫。
也就是到达西夏境内的是五十万人,而后方动用的百姓更是不计其数。
因此宋朝的大半精锐军队全部动用出来了,所以赵顼需要一个相信的人统领中军,掌握住中军,就能节制其他四路军队。
这个人选……
虽然先期战果比史上更大,然而因为比史上推进得更快,高遵裕不但强行下令刘昌祚停止攻城,还强行下令李宪渡过黄河。李宪不愿意,然而高遵裕多次下令,李宪只好硬着头皮率军渡过黄河。
于是更惨的结果出现了。
不仅中路军与刘昌祚的军队损失惨重,在史上李宪这一路军队实力保持得最完好,然而这一次同样被波及到了,侥幸他及时判断出来,立即杀向南方,将大部分兵力带回兰州。
这就是王巨再三考验赵顼的原因。
具体时间他记不起来了,但知道不是今年就是明年会发生。
但是不是一次机会呢?可能算是一次机会吧。
本章未完,点击下一页继续阅读。