第260章 教育和舆论的高地

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什么问题？

站在国家的层面，教育是为了培养人才，给国家输送人才，使国家各行各业兴亡，国家才能发展。

可站在个人的角度，选择让自己的孩子受教育，是为了让孩子未来有一个好的前程。

但是，在古代，读书之后，就只有一条可选的前程，就是当官。

因为根本没有那么多有前途的产业去接受人才。

所以，现在你要搞义务教育，从多方面来说都是不现实的。

得将教育和产业一起抓，齐头并进，等产业发展起来了，毕竟的年轻人进入产业，有了很不错的收入，穷人家自然看到了希望，自然是想让自己孩子去读书的。

当然，这些都是后话了。

但眼下北京的模式成型后，是必须立刻着手开始扩建新学，不能再等了。

为什么？

一是衍圣公的事情，算是儒家的惊天丑闻了，仕林的人心必然是受到了冲击的。

二是各地的大学都已经开学了，相关的一些产业也开始做搭建，在未来肯定需要源源不断的人才。

人才肯定是从小学开始培养，而目前直接进大学这种情况是初期的特殊情况，不能以后一直这样。

三是这次东南事件也说明了舆论的重要性，舆论和思想不能再由儒家掌握了，朝廷编写的教育资料，塑造未来的人才迫在眉睫。

例如东南，现在用武力扫了一遍，死了那么多儒生，人们喜迎新政，儒家出现空白，正是重建思想和秩序的时候。

这事绝对不能拖。

伟人说过，舆论和思想的阵地就在那里，你不占领，敌人就占领了。

恰好现在有一个人非常适合做教育部的侍郎。

谁？

孔贞运！

最近朝堂上有不少声音想着让他来继承衍圣公的爵位。

他的声望现在非常高。

爵位肯定是给不了了，但是教育部的侍郎位置还可是没有问题的。

八月十三日，皇帝一道诏令，册封孔贞运为礼部右侍郎，主管全国中小学的建设。

崇祯给了他一个任务，南直隶和浙江省优先建立中小学，此事不得拖延。

接到皇帝命令后的孔贞运便开始走访顺天府各个县以及家里的中小学，开始从实际找问题，考察情况，并且开始联合刘宗周、格物科学院编写新学的教材。

八月十三日，吃完午饭，崇祯带着人一路飞奔出了宫，风风火火朝北京大学去了。

今天的皇帝穿着一身红色的劲装，英姿飒爽。

跟在他旁边的还有皇贵妃田秀英，倒是张嫣与周婉言在后面坐着马车，慢悠悠往前行。

皇帝今日去北京大学，不是去说教的，而是去打马球的。

足球场、马球场、歌剧院这些都陆陆续续建成了。

从今年开始，北京城的民风明显比过去有了不少变化。

怎么说呢？

过去不少人是麻木不仁，或者压抑胆怯。

但现在，至少北京是一片新气象。

东边有朝阳新区，西北边有大学新区，亭台楼阁都在一座座耸立起来。

北京城内，主干道全部换成了水泥路。

而且崇祯路过玄武街的时候，看见有人在排队买自行车。

还有几个人在那里骑自行车，引来不少人的围观。

自行车现在已经在北京量产，并且开始对外售卖了。