26 进校前后（三）

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王庙大队的书记给李校长再三解释，本次选送的教师是经过大队两委讨论在争取群众意见的基础上，考虑到文化程度和本人的政治表现后作出的决定，肯定以后在教学上，在提高学生的思想觉悟上是有利的，有保障的，但是作为一校之长的他感到无能为力，今后别说他服从我的领导和安排了，我还不知道能不能伺候好他呢？但处于张霸这个大队书记的面子上又怎么能拒绝呢？端谁的碗服谁的管，在人家的地盘上工作，没有他的支持，可能只有卷铺盖走人了。既然是大队两委决定了的事情，给他们排排课，一学期结束以后学生的学习成绩是提高了，还是下降了，他们的能力就显而易见了。到时候真是不行的话再向领导反映汇报情况。李校长给新进校的三人排课走上讲台，是骡子是马开始遛了。

这次招聘新教师的确定，既在情理之中，也在意料之外。大队书记张霸安排由大队民兵营长邢兄一个人负责参加考试人员的政审工作，其他任何人不得插手此事，并交代邢兄说：“一定要细细查出每个人三代到五代的历史是否清白，本人的社会表现如何都打出分数来和笔试成绩相加，从高分到低分依次录用，不得拉关系，刹住说情风，给贫下中农和社员一个明白，还干部一个清白。”一番交代，邢兄心领神会，给每个人打出了历史出身，社会表现的政治分数，和笔试分数相加，排出了名次，上缴书记。张霸看后心里挺满意，必然自己和好友秦大海的儿子排在了榜首，两个在生产队不好好劳动，惹是生非的纨绔子弟到学校一边教学生，一边也可以学习点知识，总比在社会上逛荡强。他没有把内心的喜悦挂在脸上，眼睛盯着手中的顺序表，头脑中又回想起公布出去的笔试成绩，隐隐感到有某种不妥之处，指着表事的顺序对邢兄说：“你看，上次笔试的前三名都排在后头去了，这样公布出去群众能信服吗？难道前三名的几个人问题都那么严重？就没有一个能调到前面去的？工作嘛，就是要做细，千里之堤有时还毁于蚁穴呢，别说这教书育人这么大的事了。政治是根本，根红才能苗正，但文化程度还是需要的嘛！我不能让群众指着鼻子骂，说我不重视人才，不重用人才！适当调整一下再交给我。”张书记把手里的顺序表又递给了邢兄。

有人说伴君如伴虎，邢兄深有体会:在张书记手下办事有时不明确指示，让你左也不是，右也不是。就说这次小学招聘几个民办教师吧，你张书记想让你和秦大海的孩子进校，我办到了，我把其他的名次往下推就是了，照顾你，你也该给我一点面子，一点权力吧！你做事真是太绝情了。邢兄这样想着，眼前一亮，似乎有豁然开朗、茅塞顿开之意，叫了一声：“原来是这样想的！不就是和择优录取有矛盾吗？我把考试的第一名还安排到第一去，这样，既给了你张书记面子，也好向群众解释，真是左右逢源，滴水不漏，他暗暗佩服张书记的方式方法，深谋远虑，几乎到了五体投地、无以复加的程度，也为自己能体会到张书记的用意而庆幸。他如实负重，情绪激动地拿着刚刚造好的名单顺序表交到了张书记手里说：“书记，这样是不是更合适些？都怪我工作疏忽，竟忘了结合起来考虑。”

张书记看了一眼，点头说：“这还差不多，最起码要让大多数人满意。”并表示了对邢兄辛苦工作的谢意。