2904.1690、是惊喜还是震撼？（2）

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阶梯教室的气氛更加融洽起来，大家的脸上都挂着笑容。方圆说：“我看今天下午的参观活动组织得非常好，井然有序，没有一点混乱。我们的干部，我们的老师，都在各自的岗位上，各司其职，做得很棒。今天大家所表现出来的水平，比前几次组织3000多名家长参观学校，更加有序，更加出色！”

“哈哈哈哈。”都是开心的笑声。方圆摆了摆手，阶梯教室又安静下来：“老师们，清江省素质教育现场会还有两天啊！我们要再接再厉，不到最后一刻，绝不能放松对自己的要求。今天晚上，是学校艺术教育的集中展示，总导演是那红校长，但每一个老师今天晚上都要去。凡是有学生要演节目的，班主任和副班主任必须跟得上，跟班走，跟学生走；不是班主任和副班主任的，由邱校长统一安排一下职责，有帮着给学生化妆的，有帮着给学生们看衣服的，有帮着拉台幕的，有帮着搬桌椅、搬道具的。总而言之，大家都把劲往一处使，再出色地完成一项工作。在心态上，要重视，这是省里的领导和教育同行要观看的晚会；同时就把这一次晚会当成是我们不久前刚刚在春节前、在人大、政协会期间的成功演出一样，当成家长参观学校一样。我要说听就这些，现在由邱校长具体安排一下工作的分工。”

都是会心的微笑。方圆走下台，坐到了孙红军的身边。孙红军小声说：“加压与减压，有的时候效果完全不同啊！”方圆点点头，也很深沉地点点头，没有说话。看邱正轩在部署人员安排，有板有眼，方圆感慨：如果真是光靠自己，很显然，根本组织不好这样让屈省长高度评价的参观活动。陶艺是邱正轩一手推动起来的，研究性学习只是自己提了一个想法，具体的推动也是邱正轩、黄嘉伟两个人在推动的；普通教室都设置成素质教育的展示点，这完全出乎了方圆的预料，这个方面，其实方圆根本没有布置的，完全是邱正轩自己根据实际情况看着办的，但却办得很好。

邱正轩布置完人员的安排，走到方圆的面前请示：“方校长，您还有别的要求吗？”方圆说：“没有了。安排老师们抓紧吃饭吧。咱学校的车辆都联系好了吗？”邱正轩说：“阮校长都给联系好了，学校门前的40辆大客车前脚走，咱学校定的10辆车也就到了。”方圆说：“好啊！你们都把份内的工作做好了，我和孙书记都省心呢。”孙红军看到了方圆在东州5中的绝对权威，心中既有诧异，也有震撼：方圆在主持工作很短的时间，怎么就能在5中这所异常复杂的学校里站稳脚跟并树立绝对的权威？如果让我孙红军来当校长，恐怕要做到这一点，也不是一件容易的事啊！

如果把东州5中的晚会当作是一台运转的大机器的话，那么学校里的每一个干部，每一个老师，都是这台机器上的一个螺丝或部件，都在不同的位置上发挥着不同的作用。虽然方圆好像只是一个看客，但正是由于方圆在东州5中所具备的超然的权威，才让副职们用心，老师们齐心，因为大家都有着共同的利益：晚会办得好，东州5中更好；东州5中好了，大家都跟着受益。