第302章 为什么不可以（上）

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何志祥的演奏首当其冲的受到了影响，老师们的演奏水准是比学生高很多这是不争的事实，但实际上老师们演奏的曲目也比熊孩子们难上接等级，特别是帕格尼尼夏日的最后一朵玫瑰，根本就不是一个位面上的。

所以换算下来，老师和学生们在演奏技巧上所面临的差不多。

还有一点，老师们超越学生的不仅是技巧，演奏经验也是远远超过学生，也正是这个优势，何志祥在受到影响的瞬间，良好熟练的钢琴经验，硬生生的将其扳了回来。

什么叫神曲，其实神曲的改变很模糊，一般是指中毒性极为强烈，节奏感重复性极大，传播也极广的歌曲，很显然这三极之中，影响最大的是前两者。

“你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿温暖我的心窝，点亮我生命的火，火火火火火……”

洗脑的节奏，让何志祥不自觉的哼了起来，然后手指的演奏……扑街一人。

吉川明步选择的曲目难度一般，才开始一分钟的时间，额头上都已经细汗密布，虽然目前的演奏是没有错误的，但能够看出吉川明步的演奏是非常勉强的。

至于百里，很放水神曲通过五个音响放出来的一刹那，他十指一停，起身摇了摇头道：“太难了，我铁定是不行。”

其实明眼人都能看出来，百里没有尽力。

话说另一面，应莫扎特要求全程录制的唐磊，聚精会神完成得很认真，其余的熊孩子小声的讨论。

“完不成也不怪我们，你看你看何志祥老师，和百里教授都不能成功。”

“是的是的，太难了。”

“校长为什么会给我们出老师都不能完成的题目。”

小声议论，不管是大人还是小孩，总会给自己的不足。找一个合适的理由，更何况这个理由是事实。

现场就剩下莫扎特与帕格尼尼双人的小提琴演奏了，陆释晨饶有兴趣的看着两人，大概演奏接近中段的时候。陆释晨伸手又示意了下。

霎时！

成五芒星形状摆放的五只大音响，前一秒还是统一放着地球上也有的神曲，下一秒五台3d立体音环绕音响就各方各的了。

之前说过蓝星与地球历史轨迹，以及一些名人有惊人的相似，所以很多地球鼎鼎有名的神曲再现。

《小苹果》、《最炫名族风》两首神曲。他们有一个共同的特点就是声音都很大，混乱的现场，瞬间更加混乱了，比嘈杂更嘈杂。

两股声音，两道节奏，仿佛空中两条无形的巨龙为寸土寸地的争夺相互撕咬，和刚才比起来，还真非1+1这么简单，难度比之刚才一首歌至少攀升了三倍。

耳朵其实和眼睛很像，处理能力很强。但处理的东西是有数量限制的，不要说什么忘我演奏就能够忘记周围的一切。

严格来说是的，忘我的确是能够摒弃所有外在因素的影响，但忘我境界你以为真的是随随便便就能够进的？

牛如陆释晨，也不过是演奏《不朽乐章》和《诺玛的回忆》两首曲目才有如此状态，莫扎特拉奏到一个连顿音的时候，两股声音绞缠而来，手腕轻微的抖动了，从而稍微的影响道了琴弓，连顿音的演奏瞬间不完全了。

“兹！”